ASESMEN FORMATIF INFORMATIKA

 ASESMEN INFORMATIKA KELAS X

MATERI INFORMATIKA

 LINK GOOGLE SITE

https://sites.google.com/guru.smk.belajar.id/media-pembelajaran-informatika/halaman-muk

LINK ASESMEN FORMATIF INFORMATIKA

LKPD Ekosistem Periksa Data

 

Lembar Kerja Peserta Didik
		SMK NEGERI 1 BATUDAA
		LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) INFORMATIKA
		Kelas X	EKOSISTEM PERIKSA FAKTA	60 menit
		Semua Program		LKPD
	Materi Ajar                     : Ekosistem Periksa Fakta Kelas                             : X … Nama Kelompok             : 1. ……………….. 2.    ……………….. 3.    ……………….. 4.    ……………….. A.      Capaian Pembelajaran Pada akhir fase E, peserta didik mampu memahami  penggunaan mesin pencari dengan variabel yang lebih banyak, mengetahui ekosistem periksa fakta untuk memilah fakta dan bukan, menggunakan cara membaca lateral untuk mengevaluasi berbagai informasi digital,  memahami pemanfaatan lebih beragam perkakas teknologi digital untuk membuat laporan, presentasi,  serta analisis dan interpretasi  data, mampu memahami  konsep dan penerapan serta konfigurasi keamanan dasar untuk konektivitas jaringan data lokal dan internet baik kabel maupun nirkabel, memahami pemanfaatan media digital untuk produksi dan diseminasi konten, partisipasi dan kolaborasi; mampu menghargai hak atas kekayaan intelektual, mengenal profesi bidang Informatika,. B.      Tujuan Pembelajaran Peserta didik mampu mengetahui ekosistem periksa fakta untuk memilah fakta dan bukan C.      Alat dan Bahan Komputer/laptop/HP, aplikasi presentasi, aplikasi pengolah kata, jaringan internet D.      Materi 1.       Materi artikel : https://retiabdullah.blogspot.com/2024/10/materi-ajar-informatika-fase-e.html 2.       Materi Visual/: https://youtu.be/KjxCGWfPnM4?si=DxgKYiiARF0OZdwL E.      Langkah Kerja 1.       Baca materi atau artikel dan video  2.       Carilah 4 informasi/ berita dengan tema informatika untuk masa depan dari 2 jenis media media sosial yang berbeda. 3.       Tuliskan bagaiman cara kalian memverifikasi dari 2 berita yang kalian dapatkan tersebut! 4.       Tuliskan bagaimana cara kalian melaporkan berita hoaks! 5.       Buatlah presentasi dalam bentuk power point atau dokumen word, yang menjelaskan tentang permasalahan yang dicari solusinya 6.       Dalam membuat dokumen/presentasi power point, semua anggota kelompok diwajibkan terlibat aktif dalam  menyelesaikan tugas yang diberikan guru 7.       Alokasi waktu mengumpulkan data/informasi dan membuat presentasi 20 menit F.      Penyajian Hasil Diskusi 1.      Carilah 4 informasi/ berita dengan tema informatika untuk masa depan dari 2 jenis media media sosial yang berbeda. Tuliskan jawaban pada tabel berikut: a.      Tuliskan bagaimana cara kalian memverifikasi dari 2 konten yang kalian dapatkan tersebut! Tuliskan jawaban pada tabel berikut:   BERITA CARA VERIFIKASI Screenshoot halaman Contoh: melalui chatbot kalimasada 1. ..................................................……………………….. 2. ..................................................……………………….. 3. ..................................................……………………….. 4. ..................................................……………………….. b.      Dari data pada soal nomor a, tuliskan bagaimana cara kalian melaporkan berita hoaks? Tuliskan pada tabel berikut:   BERITA CARA VERIFIKASI Screenshoot halaman Contoh: 1. ..................................................……………………….. 2. ..................................................……………………….. 3. ..................................................……………………….. 4. ..................................................………………………..     Kesimpulan ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………

                         PETUNJUK PRESENTASI

1.   Moderator membuka acara presentasi hasil karya   di awali dengan salam  dan  memperkenalkan anggota kelompoknya

2.   Moderator menjelaskan tata cara presentasi (pebagian waktu penyajian, sesi tanya jawab, dan menyimpulkan)

3.   Penyaji menyajikan/mempresentasikan hasil karya berupa solusi dari masalah berdasarkan  diskusi dalam kelompok yaitu tampilan berupa Power Point

4.   Proses tanya jawab dibuka oleh moderator dan setiap pertanyaan dicatat oleh notulen

5.   Setiap pertanyaan dijawab baik oleh Penyaji maupun dari anggota yang lainnya

6.   Notulen membacakan kesimpulan hasil dari presentasi

7.   Moderator menutup kegiatan presentasi/penyajian hasil karya dengan mengucapkan salam

Demikian LKPD di postingan ini semoga bisa digunakan untuk mendapatkan hasil sesuai dengan tujuan pembelajaran. 

 

              

MATERI AJAR INFORMATIKA FASE E

 ELEMEN : LITERASI DIGITAL

MATERI :  EKOSISTEM PERIKSA FAKTA

TUJUAN PEMBELAJARAN : 

Memahami ekosistem periksa fakta dalam memilah fakta dan hoaks.

Mampu mengidentifikasi fakta dari berbagai sumber informasi.

Menggunakan alat dan teknik untuk melakukan pemeriksaan fakta.

Link Video Materi

1. Pengertian Ekosistem Periksa Fakta

    Ekosistem periksa fakta adalah jaringan berbagai organisasi, platform, dan individu yang bekerja sama untuk memverifikasi kebenaran informasi dan mengatasi penyebaran informasi palsu (hoaks), tidak akurat, atau menyesatkan. Tujuan dari ekosistem periksa fakta adalah untuk membantu masyarakat mengakses informasi yang akurat dan dapat dipercaya serta mendorong literasi media yang lebih baik.

Ekosistem periksa fakta membantu meminimalkan penyebaran informasi palsu yang dapat merugikan masyarakat. Namun, penting bagi individu untuk tetap kritis terhadap informasi yang mereka konsumsi dan mengembangkan keterampilan evaluasi yang kuat.

2. komponen utama dalam ekosistem periksa fakta

A.  Organisasi Periksa Fakta

Organisasi-organisasi periksa fakta adalah elemen inti dalam ekosistem ini. Mereka terdiri dari tim ahli yang secara aktif menyelidiki dan memverifikasi klaim, berita, dan informasi yang beredar di media sosial, berita, dan platform online lainnya. Contoh organisasi periksa fakta termasuk Mafindo, IFCN (sebagai organisasi internasional), Snopes, PolitiFact, FactCheck.org, dan sebagainya.Dari contoh organisasi tersebut telah memiliki aplikasi-aplikasi untuk cek fakta seperti Mafindo memiliki Turnbackhoax dan Kalimasada dan memiliki juga platform kolaborasi cekfakta.com.International Fact-Checking Network (IFCN) adalah jaringan global dari organisasi jurnalis yang berfokus pada memeriksa fakta dan mengecek kebenaran informasi di media massa dan platform daring. Beberapa organisasi yang masuk di dalamnya antara lain Mafindo, Liputan6.com, maupun Tempo.co.

B. Platform Media Sosial dan Teknologi

Beberapa platform media sosial telah bekerja sama dengan organisasi periksa fakta untuk menandai atau mengurangi penyebaran informasi palsu. Mereka menggunakan algoritma dan alat untuk mengidentifikasi konten yang dapat merugikan dan mengarahkan pengguna ke informasi yang diverifikasi.

C. Jaringan Kolaboratif

Banyak organisasi periksa fakta bekerja dalam jaringan kolaboratif yang memungkinkan mereka berbagi informasi, metode, dan hasil penelitian mereka. Ini membantu meningkatkan efisiensi dalam memeriksa  fakta  yang  kompleks  dan  menyebar  dengan  cepat.

Organisasi periksa fakta biasanya menerbitkan metode dan proses kerja mereka, memungkinkan masyarakat untuk memahami bagaimana mereka mencapai kesimpulan verifikasi. Ini juga memastikan transparansi dalam proses.

D. Pendidikan dan Literasi Media

Upaya pendidikan dan literasi media membantu masyarakat memahami cara mengevaluasi informasi secara kritis, mengidentifikasi sumber yang dapat diandalkan, dan memahami tanda-tanda informasi palsu.

E. Komunitas dan Individu

Individu dan komunitas juga berperan dalam ekosistem periksa fakta dengan berbagi informasi yang diverifikasi dan memperingatkan orang lain tentang informasi palsu. Mereka dapat menggunakan keterampilan membaca lateral untuk memilah informasi yang dapat dipercaya. 

F. Pelaporan dan Penghapusan Konten Palsu

Pengguna juga dapat berkontribusi dengan melaporkan konten palsu atau meragukan kepada platform media sosial atau organisasi periksa fakta. Platform-platform ini dapat menghapus atau  menandai  konten  tersebut  jika  dianggap  tidak  akurat.

G. Dukungan dari Institusi dan Pemerintah

Beberapa institusi dan pemerintah mendukung upaya periksa fakta dengan menyediakan dana, sumber daya, atau dukungan hukum untuk organisasi- organisasi periksa fakta.

H. Transparansi dan Metodologi 

Organisasi periksa fakta biasanya menerbitkan metode dan proses kerja mereka, memungkinkan masyarakat untuk memahami bagaimana mereka mencapai kesimpulan verifikasi. Ini juga memastikan transparansi dalam proses

3. Alur Ekosistem Periksa Fakta

Produksi Informasi: Informasi diproduksi oleh berbagai sumber (media, individu).

Distribusi Informasi: Informasi menyebar melalui platform seperti media sosial, website, dll.

Verifikasi Fakta: Organisasi periksa fakta memverifikasi kebenaran informasi tersebut.

Pengguna Akhir: Pengguna belajar memilah informasi yang benar dan hoaks.

4.  Cara Mengidentifikasi Fakta dari berbagai Sumber Informasi 

1. Produksi Informasi: Informasi diproduksi oleh berbagai sumber (media, individu).
2. Distribusi Informasi: Informasi menyebar melalui platform seperti media sosial, website, dll.
3. Verifikasi Fakta: Organisasi periksa fakta memverifikasi kebenaran informasi tersebut.
4. Pengguna Akhir: Pengguna belajar memilah informasi yang benar dan hoaks

5.  Langkah Memilah Fakta dan Bukan Fakta 

1. - Periksa siapa penulis atau sumber informasi.
2. - Apakah informasi tersebut sesuai dengan bukti lain yang sudah diketahui?
3. - Hindari judul yang bersifat sensasional atau berlebihan

6.  Penggunaan Alat dan Teknik Pemeriksaan Fakta

• Alat Pencarian Gambar Terbalik - Gunakan Google Image Reverse atau TinEye untuk memeriksa keaslian gambar.
• Fact-Checking Website** - Situs seperti Snopes, Cek Fakta Tempo, atau FactCheck.org untuk memverifikasi berita.
• Cross-Referencing** - Bandingkan informasi dengan berbagai sumber terpercaya.
• Alat Analisis Data** - Gunakan Google Trends atau CrowdTangle untuk melihat bagaimana informasi tersebar.

7.  Tantangan dalam Pemeriksaan Fakta

• Misleading information atau informasi menyesatkan.
• Deepfake dan teknologi manipulasi informasi.
• Informasi setengah benar (misinformation) dan disinformasi

Materi ini digunakan untuk  referensi Bahan belajar Mata Pelajaran Informatika 

Materi ini di salin dari : Koalisi Cek Fakta

Masyarakat Antifitnah Indonesia (Mafindo), Aliansi Jurnalis Independen (AJI),

Asosiasi Media Siber Indonesia (AMSI)